蒙特梭利居家環境設計
2010-04-09
  給孩子一席之地
   ——蒙特梭利居家環境設計
  
   文/陳秀芬
   ˙美國AMS 3-6歲合格教師
   ˙從事蒙特梭利居家教育13年
  
   雖然我很喜歡小孩子,但我是在自己的孩子出生以後,才學會怎樣帶孩子的。而且也是因為孩子們的需要,推動我去學習蒙特梭利教育,因而有幸與大家分享我的居家教育心得。
   蒙特梭利教育特別需要家庭的配合。女兒在美國蒙特梭利幼稚園上學期間,學校硬性規定家長一定要參加親職講座,了解什麼是蒙特梭利教育,以及如何在家裡配合學校的學習計畫。我深深被這種教育方式吸引,除了積極配合學校以外,我自己也去進修,希望在孩子成長的路上,一路相隨。
  
   教養責任永遠在父母身上
   為什麼蒙特梭利教育特別需要家庭的配合呢?舉例來說,當孩子在學校培養主動性,凡事自己動手做時,回到家裡就更需要進一步的帶動,讓他也能夠自己穿衣服、吃飯、洗碗等。若是家裡不肯讓孩子自己動手、怕弄髒、怕時間不夠,什麼事情都要幫孩子做好,那麼孩子缺乏一致性的練習機會,久而久之,可能連學校培養起來的一點點主動性都會消失。
  
   這也就是為什麼我的孩子都在蒙特梭利幼稚園就讀,而我還特別強調居家教育很重要的原因。我認為父母是孩子的主要照顧者,孩子的身心靈成長,需要父母的密切關注,因此,為孩子選擇合適的成長環境,包括住哪裡、讀哪所學校、吃什麼食物等問題都非常重要。不要認為把孩子交給學校就可以輕鬆了,事實上,教養孩子的責任一直都在父母身上,不會落到學校那一邊。
  
   蒙特梭利教育精神在於啟發兒童,讓兒童自己動手做。因此,我認為父母第一個要學習鬆手的功課是「讓孩子自己動手做」。父母平日要主動示範給孩子看,並鼓勵孩子自己動手做,包括穿脫衣服、洗碗、摺衣服、掃地等。我經常訝異於孩子的能幹,沒想到我們把孩子看「小」了,不知道他們的學習能力這麼強,也不知道他們想要自己動手做的動力這麼強。
  
   父母第二個要學習鬆手的功課是賦予孩子「自由選擇權」。早餐要吃什麼,麥片還是燒餅?吃多還是吃少?在合理的範圍內,讓孩子自己選擇,這是很重要的教育。有了選擇權,才會有興趣,也才會盡力把它完成。不要小看這個「自由選擇權」,我發覺孩子從小自己選擇要做什麼,長大以後,在家庭作業的規劃、假日的時間安排等方面,比較會有自己的主見,不會像一般孩子經常喊著「無聊」。
  
   居家環境設計
   接下來,我要談一談居家環境的設計,什麼樣的環境符合蒙特梭利教育理念?也符合孩子的特殊需求呢?在此我以自己家中的擺設為例,說明一些注意事項。
  
   小孩臥室  
   女兒當時四歲,睡的是一般的單人床,床邊有圍欄保護,避免睡覺時掉下來。兒子兩歲,他的床墊直接放在地板上,並在床墊下方鋪塑膠地墊,以隔絕地板的濕氣,所以,床的高度比一般的床低很多,方便孩子自由上、下床。床邊有圍欄保護,而床邊的牆面特別圍了一層塑膠地墊,一方面隔絕牆面的濕、冷感受;一方面也能在孩子翻身時,保護頭部不會撞到牆。  
   孩子睡覺時,穿著特別的睡衣,那是一件套頭式、前後兩片、腰間以魔鬼氈固定的棉衣,本身即可做為棉被,所以不用擔心孩子晚上會踢被,父母也不必幫孩子蓋被,可以享受一夜好眠。
   媽媽能好好休息很重要,因為若休息不夠、精神差,難免會脾氣暴躁。所以請注意不要養成半夜幫孩子蓋被子的習慣。
   床的旁邊是三層書架,孩子可以自由取閱架上的圖書,席床而坐就能很舒適的隨興閱覽。
   孩子的衣櫥分上、下兩層,非當季衣服都儲放在上層,其餘吊掛在下層,方便孩子自己取用和收拾。不方便吊掛的衣物,如內衣褲、T恤、短褲等則另外用整理盒收好,將整理盒疊放整齊,並清楚標示所有者和內容物,這樣就可以讓孩子自己整理衣物。
   在此順道一提,如何幫助孩子選擇穿什麼衣服?我的女兒很有主見,喜歡自己選擇要穿什麼,因此,我們訂定了兩個穿衣原則:1.適合氣候、溫度。2.適合穿著場合。
   我通常會讓女兒自己選擇要穿的衣服,就算配得再奇怪也沒關係。當然我可以給她建議,但不勉強她一定照我的建議去做,她可以在兩個大原則下自由選擇。我的兒子就不同了,他常常沒有自己的主見,不知如何是好。這時就要多鼓勵他,或配兩套衣服讓他選擇。在蒙特梭利感官教具中,「色板Ⅰ」和「色板Ⅱ」的延伸變化就是讓孩子認識更多的顏色,並學習配色,藉此培養孩子對色彩的敏銳度。
   房間內另有一個三層架,是從前幫孩子換尿布的櫃子,現在用不著了,轉換用途儲放大型玩具。請不要丟掉大型玩具的包裝盒,玩完玩具即可直接放入原包裝盒內,放在三層架上,不但整齊且內容物一目瞭然。架子上方兩側有突出的柄充當掛勾,可以吊掛當天穿著的外套,非當天穿著的衣服則掛在衣櫥內。
  
   客廳
   我家客廳的特色之一是沒有茶几。剛開始是因為孩子小,擔心他們走路不穩、不小心會撞傷,所以移走茶几避免危險;後來卻發現這樣可以擁有較大的空間,和孩子玩騎馬打仗、滾球,甚至跳舞都很適合。所以,只有客人來訪時,我們才會在客廳擺上一個可摺疊的小茶几。  
   客廳大門是鐵門,門板上經常用磁鐵貼滿孩子們的作品,一來家人進出家門都能觀賞,二來也可以和訪客分享。這樣的作法,讓孩子很有成就感,對自己充滿信心喔!  
   客廳當然也有電視、錄放影機和錄影帶,都收拾整齊。建議你多讓孩子觀看經過你篩選的優質錄影帶,少看電視(除非是優質的兒童節目)。因為錄影帶的內容較能掌握,電視節目內容則難以控制,不知它下一秒鐘會跑出什麼樣的畫面。父母可盡早教孩子如何操作錄影機、遙控器、電視、錄音機等,培養他自行取拿和收拾的能力。
   電話也是一項很重要的教具。在孩子一、兩歲時,電話具有致命的吸引力,因為上面有數字和按鈕,他們很喜歡玩,但不會正確操作,此時,我們要把電話放在高處。當孩子三、四歲,需要學習電話禮儀、認數字、接電話時,電話就是很好的教具,要擺放在孩子拿得到的地方,並好好的教他。
   (全文請見蒙特梭利雙月刊67期)

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